A lo largo de la historia, los juegos populares han supuesto la única escuela de formación física, de relaciones sociales y de aprendizaje para miles y miles de personas en todo el mundo llegando a convertirse en parte de nuestra historia y en pilares de nuestra cultura.

Los juegos que localizamos en cualquier contexto son realidades sociales que han sido originadas de acuerdo con las características de los protagonistas y las condiciones del entorno. Los juegos tradicionales, los juegos de antaño, los juegos sin juguetes, son parte del patrimonio inmaterial, y se están perdiendo, recuperarlos es otra forma de crear identidad cultural en los más pequeños, de una forma activa y lúdica.

LA SÁGUEDA

Juego de pillar que se jugaba en la plaza. Para ello, se aprovechaba el buen tiempo de los días de verano, sobre todo por la tarde y la noche. Al tratarse de ser un juego de pillar a tus compañeros, lo ideal es que el grupo fuera lo más numeroso posible. Así, se añadía dificultad en la tarea de conseguir pillar a todos.

El método del juego consiste en que un niño/a se la queda y tiene que pillar a sus compañeros/as. Cuando pilla a un compañero/a, éste se une a él de la mano y tienen que seguir pillando al resto. Según va pillando la cadena se hace más grande, gana el último o la última que queda sin pillar.

LAS TABAS

Este juego tradicional, del cual, se han encontrado muestras en diferentes excavaciones arqueológicas de distintas culturas, se ha ido transmitiendo de generación en generación por la mayoría de hogares en la España de los años 50. Es uno de los juegos con mayor antigüedad de la historia de la humanidad. Las tabas era un juego típico de las niñas, las decoraban pintándolas de colores con los pintaúñas que les dejaban sus madres, normalmente era usado el color rojo.

Se usaban seis tabas y un pito. El juego consistía en lanzar a la vez el pito a lo alto y dejar caer las tabas al suelo y antes de que el pito tocase el suelo había que cogerlo. A continuación se volvía a lanzar el pito al tiempo que se movían las tabas para que quedaran en la posición elegida, existían cuatro posiciones llamadas “a pencas”, “a aguas”, “a caras” y “a culos”. Se necesitaba mucha agilidad y rapidez para que el pito no tocase el suelo.

En una segunda tirada se recogían las tabas que estaban del lado elegido y se intentaba volver las tabas todas del mismo lado. Estas tiradas se repetían por cada uno de los cuatro lados de la taba. Si la pita caía al suelo o no le daba tiempo de cambiar los lados de las tabas, la niña perdía el turno y jugaba su compañera. El juego terminaba cuando una de las participantes realizaba todas las jugadas.

Los materiales que se usaban para poder realizar este juego eran:

• Las tabas, que eran los huesos astrágalos de las patas de las ovejas, corderos o de los carneros.
• El pito, que era una especie de canica que se hacía con barro o también se usaba una bola que hacía de cierre en el tapón de las botellas de gaseosa.

EL BURRO

Se trata de un juego que requiere mucha habilidad y una buena forma física. Se necesitaban dos equipos. Se echaba a suertes el equipo que empezaba saltando y el otro equipo que se quedaba para qué les saltaran encima.

Los jugadores y jugadoras, tenían que hacer una fila con una posición determinada, debían agachar sus espaldas formando un ángulo de 90 grados y meter su cabeza entre las piernas del compañero/a de delante, a la vez que agarraban fuertemente las piernas de su compañero/a.

Una vez formada la cadena, el equipo contrario debía saltar encima de ellos, apoyando las manos en la espalda, dejando espacio para que el resto del equipo hiciera lo mismo. Los saltadores tenían que lograr que todos los jugadores se quedasen encima del burro o el mayor número posible para ganar la partida. Luego se intercambiaban los papeles de los que saltaban y los del burro. Los que más jugadores/jugadoras conseguían encima del burro resultaban ganadores.